Capitalismo y División Internacional del Trabajo
Lea atentamente la página 188 del libro y sintetice las ideas centrales.
Lea la siguiente definición y establezca relaciones con la obra de Munch (página 188).
Capitalismo: es un sistema de organización económico y social basado en la propiedad privada de los medios de producción (máquinas, tierra y capital). Al interior de una sociedad capitalista se diferencian dos clases sociales:
Burguesía: sector social propietario de los medios de producción.
Proletariado: clase social que vende su fuerza de trabajo a cambio de un salario y carece de la propiedad de los medios de producción.
Observe el siguiente cuadro y explique argumentativamente cómo se inserta Argentina en la División Internacional del Trabajo.
En el marco de la Segunda Etapa de la Revolución Industrial (1870) se desarrolló un proceso de División Internacional del Trabajo, a partir del cual los países especializados en la producción de materia prima se incorporan al mercado mundial. Se perfilan así, dos tipos de países en función del lugar que ocupan en el mercado mundial.
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| Países Centrales, Desarrollados o del Primer Mundo | Países Periféricos, Subdesarrollados o del Tercer Mundo |
| Base de la economía | Países con alto desarrollo de tecnología. Producción y exportación de productos industriales y tecnología. | Países carentes de desarrollo tecnológico. Producción y exportación de materias primas y alimentos. |
| Indicadores económicos | Países acreedores (prestan capital) Pleno empleo (la mayor parte de la población económicamente activa tiene trabajo) Altos niveles de producción anual | Países deudores (deben dinero – problema de la deuda externa). Altos niveles de desempleo
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| Indicadores sociales | Altos índices de educación de la mayoría de la población. Bajos niveles de mortalidad infantil Bajos niveles de pobreza | Bajos índices de educación (analfabetismo) Altas tasas de mortalidad infantil Altos índices de pobreza Altos índices de violencia |
| Consecuencias | Países independientes política y económicamente. | Países dependientes de los países centrales en el plano económico y político. |
Esquematice en el planisferio la División Internacional del Trabajo. Tenga en cuenta qué productos importa y exporta cada país. Investigue cuáles son los productos exportados por los países latinoamericanos en la actualidad.
Modelo Agroexportador
Lea atentamente el apartado “La Argentina y su economía” (pág. 236) y explique con sus palabras cómo funciona el modelo agroexportador.
¿Por qué cree que en Argentina se desarrolló este modelo económico y no otro?
¿Qué fue la estancia mixta? ¿Cómo surgió? ¿Por qué resultó beneficiosa? (pág. 236 y 238)
Complete el siguiente cuadro con los productos de exportación de Argentina en los diferentes períodos.
| Período | Producto |
| 1776- 1840 |
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| 1840-1860 |
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| 1860-1880 |
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| 1880 -1914 |
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Realice una pequeña síntesis sobre la actividad de los frigoríficos en Argentina. (pág. 237)
Observe el cuadro sobre la estructura de la industria de la carne en Argentina (pág. 237) y responda:
¿De qué origen son las inversiones de capital?
Observa algún cambio a lo largo del período?
¿La inversión de capital extranjero hacía que la economía argentina fuera autónoma o dependiente? Justifique su respuesta.
¿Cuál es la importancia de los medios de transporte en el desarrollo de la economía agroexportadora?
Investigue en que se centra la economía argentina en la actualidad, establezca cambios y continuidades.
El Régimen Oligárquico
Lea el siguiente texto y subraye las ideas centrales
La República restrictiva
El régimen de gobierno que se consolidó a partir de 1880 procuraba conciliar los valores igualitarios de una “república abierta” a todos, con los valores jerárquicos de una “república restrictiva”, circunscripta a unos pocos.
Con ese fin diseñaron un régimen de gobierno que confiaba una capacidad de decisión dominante al poder político central, otorgaba el ejercicio del gobierno a una minoría privilegiada, limitaba la participación política del resto de la población y aseguraba a todos los habitantes, sin distinción de nacionalidad, el máximo de garantías en relación con su actividad civil.
La “minoría privilegiada” encargada del gobierno y compuesta por integrantes de las familias de mayor poder económico, legitimó su poder político en su poder económico y en su educación y preparación para el ejercicio del gobierno. Este criterio de legitimidad fundado en la riqueza permite caracterizar como “oligárquico” al sistema de gobierno que se consolidó a partir de 1880. En la teoría política el concepto de oligarquía se utiliza para designar al gobierno de los ricos, que generalmente son pocos.
Para asegurar su continuidad los miembros de la oligarquía nucleados en el Partido Autonomista Nacional (PAN) eran quienes elegían a las personas destinadas a ocupar los cargos de gobierno. Los electores eran los gobernantes y no los gobernados. El poder electoral residía en los recursos coercitivos y/o económicos de los gobiernos. Las elecciones consistían en la designación del sucesor por el funcionario saliente (sistema de presidentes electores).
Caracterice al régimen político imperante entre 1880-1916.
Complete el cuadro con los presidentes del período.
| Período | Presidente |
| 1880-1886 |
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| 1886-1890 |
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| 1890-1892 |
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| 1892-1895 |
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| 1895-1898 |
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| 1898-1904 |
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| 1904-1906 |
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| 1906-1910 |
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| 1910-1914 |
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| 1914-1916 |
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¿Cómo se combina el liberalismo económico con el conservadurismo político en el proyecto de la generación del 80'? pág. 227
Observe la siguiente tapa de la revista Caras y Caretas del año 1899, y responda:
a. ¿Qué podés apreciar en la imagen?
b. ¿Por qué pensás que los votos se fabrican en esta época?
¿Qué entendés por fraude y manipulación electoral?
¿Por qué los dirigentes de 1880 recurrieron al fraude y a la manipulación para ganar las elecciones? ¿Qué otras estrategias utilizaron?
Lea el siguiente texto y responda: ¿por qué en un principio los sectores populares no reclamaron mayor participación política?
La limitación de la participación política de la mayoría de los habitantes de la república no generó conflictos sociales mientras se desarrolló una expansión económica sostenida. Efectivamente, las garantías para el ejercicio de la libertad civil-económica permitieron que numerosos inmigrantes y nativos tuvieran oportunidad de mejorar sus condiciones de vida y lograr el ascenso social, aunque no ejercieran sus derechos políticos.
La cuestión social
La inmigración
Averigüe si existen historias de inmigración en su familia. Tenga en cuenta los siguientes items:
País de origen
Fecha en que llegaron al país
Motivo del viaje
Ocupación en el país de origen
Edad en que viajan
Con quien viajan
Ocupación en Argentina
Lugar de residencia en Argentina
Ideología política
Recuerdos de la época
En pequeños grupos reúnan la información de la pregunta anterior y completen el siguiente cuadro:
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| Información obtenida |
| Fecha de viaje
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| Países de origen
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| Lugar de residencia en Argentina
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| Motivo del viaje
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| Ocupación en el país de origen
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| Edad en que viajan
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| Ocupación en Argentina
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| Con quien viajan
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| Ideología política
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Teniendo en cuenta esta información, elabora un informe sobre las características del proceso inmigratorio en Argentina.
A partir de las siguientes imágenes escriba una historia que narre la vida en los Conventillos. Tenga en cuenta la diversidad cultural.
5) Explique qué fue la Huelga de los Inquilinos de 1907. (pág 245-246)
6) ¿En qué consistió la Ley de Residencia?
La formación del Movimiento Obrero
Lea la página 246 y realice una síntesis sobre los inicios del movimiento obrero en Argentina. Incluya cuáles fueron las primeras organizaciones obreras.
Entre fines del siglo XIX y principios del XX tres ideologías políticas hegemonizaron el movimiento obrero. Investigue en qué se basa cada una.
| ANARQUISMO | SOCIALISMO | SINDICALISMO REVOLUCIONARIO |
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¿Por qué el movimiento obrero genera “miedo” en la clase dominante? ¿Cuáles son las primeras respuestas del Estado a este movimiento? (pág. 248)
¿Qué otras estrategias puso en práctica el Estado para “solucionar” la “cuestión social”?
¿Qué sucedió en 1909 y 1910?
Crisis del Estado oligárquico conservador
Explique el surgimiento del radicalismo. (pág. 231)
Confeccione una lista de los principales problemas que atravesaba el régimen oligárquico hacia el centenario? (pág. 230-235)
¿Qué fue la Ley Sáenz Peña? (pág. 230-235)
